英語力をUPするの総合学習

英語には、主部と述部が有ります。例えば次の通りです。

主部（〜は・が）	述部（～である・する）
I （私は）	am Yuki. （ユキです）
This is	a pen. （ペンです）
Learning English in school. （学校で英語を勉強することは）	is important. （大切だ。）

これは言語であれば当然のことですが、改めて「主語」と「述部」意識してみて下さい。

次に英文を構成する4つの要素を紹介します。その4つとは「主語」「動詞」「目的語」「補語」になります。この4つは非常に重要な要素であり、英語の勉強をする限りは基本的な考え方になりますので、必ず覚えて下さい。
※ そのほかに修飾語などがありますが、文の要素としては重要ではないのでここでは省略します。

「～は…です」「～が…する」「～が…した」の「～は / ～が」に相当する語が主語になります。なお、「主語≒主部」として読み進めて下さい。

主語の「動作・状態」を表す語で、「～は…です」「～が…する」「～が…した」の「…です / …する / …した」に相当する語が動詞になります。例えば、主語と動詞だけで英文を作ると以下のようになります。主語と動詞のみの、最も簡単な英文です。

I sleep.
私は寝ます。
（I = 主語）（sleep = 動詞）

動詞の目的となる語で、「～は、〇〇を…する」の「〇〇を」に相当する語が目的語になります。重要なポイントは、「目的語は動詞の目的語になる」ということです。つまり動詞に関係します。

I study English.
私は英語を勉強しています。
（I = 主語）（study = 動詞）（English = 目的語）

補語は「主語を補う語」と覚えましょう。重要なポイントは、主語に関係しているという点です。

He is my teacher.
彼は私の先生です。
（He = 主語）（is = 動詞）（my teacher = 目的語）

句と節を勉強する前に知っておくべきことは、英文を構成する中で意味を持つ最小単位は「単語」と理解して下さい。その単語が集まって句や節を形成します。
区と節それぞれの特徴は次のようになります。では詳しく説明していきます。

句 or 節	特徴
句	・2語以上のかたまり ・S・V がない ・名詞・形容詞・副詞の働きをする
節	・2語以上のかたまり ・S・V がある ・名詞・形容詞・副詞の働きをする

英文を読み進める中で、1単語で意味を考えるのではなく、2単語以上のカタマリで意味を考える部分を「句」と呼び、英語では phrase と言います。
また、句の最大の特徴は、主語（S）と述語動詞（V）を含まない2語以上の単語から成るフレーズのことで「名詞句」「形容詞句」「副詞句」の3つに分けることができます。

名詞句	名詞の働きをする句
形容詞句	形容詞の働きをする句
副詞句	副詞の働きをする句

名詞句には次の3種類があり、名詞としての働きを有しているので「主語 S」「目的語 O」「補語 C」として利用できます。
それでは具体例を見ていきましょう。

1．名詞に冠詞/形容詞を付けた名詞句
2．動名詞を用いた名詞句
3．to不定詞を用いた名詞句

[名詞に冠詞/形容詞を付けた名詞句]
This is an apple.
これはリンゴです
※ an apple = C

[動名詞を用いた名詞句]
Playing video games is a stress reliever for me.
ゲームで遊ぶことは私のストレス発散方です
※ Playing video games ＝ S

[to不定詞を用いた名詞句]
I decided to go abroad.
私は海外に行くと決めた。
※ to go abroad ＝ O

形容詞句も3種類あり、詳細は以下のようになります。形容詞句は名詞や代名詞を修飾するか、「補語 C」として使えます。

1．前置詞を用いた形容詞句
2．to不定詞を用いた形容詞句
3．分詞を用いた形容詞句

[前置詞を用いた形容詞句]
Your pen is on the desk.
あなたの本は机の上にあります
※ on the desk ＝ C

[to不定詞を用いた形容詞句]
Do you have anything to drink?
何か飲み物はもってない？
※ to drink ＝ anythingを修飾

[分詞を用いた形容詞句]
This is a cake baked by my sister.
これは姉が焼いたケーキです
※ baked by my sister ＝ a cakeを修飾

副詞句には以下の3種類があり、動詞や形容詞、副詞を修飾します。

1．前置詞を用いた副詞句
2．to不定詞を用いた副詞句
3．分詞を用いた副詞句

[前置詞を用いた副詞句]
He jogs in the park.
彼は公園でジョギングする
※ in the park ＝ jogsを修飾

[to不定詞を用いた副詞句]
I went abroad to speak English.
英語を話したくて海外に行った。
※ to speak English ＝ wentを修飾

[分詞を用いた副詞句]
Seeing me, he ran away.
私を見ると、彼は走り去った。
※ Seeing me ＝ ran awayを修飾

節は、文の一部を構成する「主語と述語動詞」を含んだ、2語以上の単語のカタマリのことで、clause と言います。
節は「主語＋動詞」を必ず含むのに対し、句は「主語＋動詞」を含まないのが、節と句の違いです。
節は「名詞節」「形容詞節」「副詞節」の3種類に分けることができます。

名詞節	名詞の働きをする節
形容詞節	形容詞の働きをする節
副詞節	副詞の働きをする節

名詞節は名詞の働きをする節で、「主語」「目的語」「補語」また「同格節」になります。
名詞節を導くものは「that節」「whether」「if」「間接疑問文」などがあります。

1．主語 S
2．目的語 O
3．補語 C
4．同格節

[主語]
That he said such a thing is doubtful.
彼がそんなことを言いうとは疑問に思ってる。
※ That he said such a thing = S

[目的語]
I’ll ask if he needs my help.
彼は手伝いがいるか聞いてみる。
※ if he needs my help = O

[補語]
The problem is that he did that.
問題は彼がそれをしたということだ。
※ that he did that = C

[同格節]
The news that she was killed in a traffic accident
彼女が交通事故で亡くなったお知らせ
※ The news = she was killed in a traffic accident

形容詞節は形容詞の働きをする節で、「名詞」「代名詞」を修飾します。
形容詞節を形成するのは以下2つになります。

1．関係代名詞
2．関係副詞

[関係代名詞による形容詞節]
The boy who is studying at the desk is my brother.
机で勉強している男の子は弟です。
※ who is studying at the desk が The boy を修飾

[関係副詞による形容詞節]
There are three reasons why she is so angry.
彼女があれほど怒っている理由は3つあります。
※ why she is so angry が reasons を修飾

副詞節は、副詞の働きをする節で、名詞以外の語句や文を修飾します。
副詞節を作るパターンは大きく分けて3つあります。

1．接続詞
2．関係副詞
3．複合関係詞による譲歩節

[時をあらわす従属接続詞]
My father usually wears a hat when he goes out.
私の父は外出するとき、ふつう帽子をかぶります。
※ 従位接続詞 ＝ when

[関係副詞]
I don’t know the reason why he was late for the class today.
私は彼が今日授業に遅れた理由を知らない
※ 関係副詞 ＝ why

[複合関係詞による譲歩節]
She followed him wherever he went.
彼女は彼の行くところはどこへでもついて行きました
※ 複合関係副詞 ＝ wherever

如何でしたでしょうか？「主語」「動詞」「目的語」「補語」が英文を構成する4つの主要素です。中学3年生ではここで勉強した発展形を学ぶことになり「主語=S」「動詞=V」「目的語=O」「補語=C」というアルファベットで表記していくことになります。まずは、ここで学んだ英文の主要素とその働きを覚えておきましょう。特に間違えやすいポイントを以下にまとめておきます。

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