英語の名詞［noun］には、単数形と複数形の２つの形があります。
| 単数形 | 1人、１つ、１個、１冊、1頭、1枚 等 |
| 複数形 | 2以上のもの |
重要な単元ですが、英語を学んでいく上で自然と身につく単元でもあります。
複数形の変化には「規則変化」と「不規則変化」があり、それぞれ覚えなければなりません。名詞を暗記する際には、複数形にも注意しつつ暗記をしていくと、より理解度の高い学習につながります。それでは早速、演習を行っていきましょう。
[単数形]
I have one ball.
私はボールを一個持っています。
[複数形]
I have two balls.
私はボールを二個持っています。
上記、例文のように名詞の数によって形を変える必要があります。
複数形の作り方
「名詞の変化には複数のルールが存在する」
英語の名詞には「単数形」と「複数形」があり、複数形にするには語尾に「-s」をつける場合が多いです。しかし、それ以外にもいくつかルールがあり「-es」をつけたり、全く別な形になったり、形が変わらない場合すらもあります。では順を追って名詞の複数形の作り方をみていきましょう。
規則変化の作り方
規則変化には４つのルールがありますので、変化の法則を暗記して使えるようにしてください。
ルール１：たいていの名詞
原形に「-s」を付けるパターンです。
| 単数形 | 複数形 | 訳 |
|---|---|---|
| book | books | 本 |
| pen | pens | ペン |
| boy | boys | 少年 |
| key | keys | 鍵 |
例文① ：
I bought some pens at the store.
私は店で何本かのペンを買いました。
ルール２：-s, -ss, -sh, -ch, -o, -x で終わる名詞
原形に「-es」をつけます。
| 単数形 | 複数形 | 訳 |
|---|---|---|
| bus | buses | バス |
| watch | watches | 時計 |
| rose | roses | バラ |
| kiss | kisses | キス |
| dish | dishes | 皿 |
| box | boxes | 箱 |
例文① ：
He has four watches.
彼は４個の時計を持っています。
例文② ：
The roses in our garden will soon bloom.
うちの庭ではもうすぐバラが咲きます。
ルール３：子音字＋y で終わる名詞
英単語(名詞)の最後の「y」を「i」に変えて「-es」をつけます。
| 単数形 | 複数形 | 訳 |
|---|---|---|
| study | studies | 研究 |
| story | stories | 物語 |
| lily | lilies | ユリ |
| body | bodies | 身体 |
例文① ：
We must start these studies.
我々はこれらの研究を始めなければなりません。
例文② ：
Lilies smell sweet.
ゆりは甘い香りがする。
ルール４：-f, -fe で終わる名詞
英単語（名詞）の最後の「-f」「-fe」を「v」に変えて「-es」をつけます。
| 単数形 | 複数形 | 訳 |
|---|---|---|
| leaf | leaves | 葉っぱ |
| knife | knives | ナイフ |
| wife | wives | 妻 |
例文① ：
Where do these knives go?
これらのナイフはどこにしまうのですか？
例文② ：
The leaves turn red.
葉は赤く染まる。
不規則変化をする名詞
不規則変化をする名詞は、不規則が故に動詞と同様に様々な形があります。
そのため、動詞同様に英単語（名詞）を一つづつ覚えるしかありません。
一例を以下にまとめてみます。辞書で調べる場合は、意味の確認だけではなくて、その英単語の複数形も一緒に調べるようにして下さい。
| 単数形 | 複数形 | 訳 |
|---|---|---|
| woman | women | 女性 |
| man | men | 男性 |
| child | children | 子供 |
| tooth | teeth | 歯 |
| foot | feet | 足 |
| person | people | 人 |
| leaf | leaves | 葉 |
| mouse | mice | マウス |
| goose | geese | ガチョウ |
| half | halves | 半分 |
| knife | knives | ナイフ |
| wife | wives | 妻 |
| life | lives | 生命 |
| elf | elves | 妖精 |
| loaf | loaves | ローフ |
| potato | potatoes | ジャガイモ |
| tomato | tomatoes | トマト |
| cactus | cacti | サボテン |
| focus | foci | 焦点. |
| fungus | fungi | 菌類 |
| nucleus | nuclei | 核心 |
| syllabus | syllabi/syllabuses | 概要 |
| analysis | analyses | 分析 |
| diagnosis | diagnoses | 診断 |
| oasis | oases | オアシス |
| thesis | theses | 学位論文 |
| crisis | crises | 危機 |
| phenomenon | phenomena | 現象 |
| criterion | criteria | 標準 |
| datum | data | データ |
単数形と複数形が同じ名詞
試験で出題される単語はある程度限られています。それほど数は多くありませんので、しっかりと覚えて下さい。
群れで生活する生き物
| 英単語 | 訳 |
|---|---|
| sheep | 羊 |
| deer | 鹿 |
| fish | 魚 |
-ese で終わる国民
| 英単語 | 訳 |
|---|---|
| Japanese | 日本人 |
| Chinese | 中国人 |
| Taiwanese | 台湾 |
| Vietnamese | ベトナム |
| Nepalese | ネパール |
| Portuguese | ポルトガル |
名詞に関するよくある質問&解答
「名詞」の単元で不明点があればこちらから
PM English School では、Lineやメールなどで英語への回答を全て無料で行っています。以下にQ&A集と質問方法をリンクしていますので、名詞に関してわからないところがあるかたはQ&A集を参考にしてください。また、不明点があったり、質問をしたい方はご連絡ください。
やり直し英語の文法!!
スキルアップのために英語を選択する方が多いそです。ですが、英語と言っても学生時代の時から英語を使用していないのであれば忘れているのではありませんか。どうせやり直し英語をするのであれば基礎の英語からやり直しませんか。中学生英語には英語の基礎がとても多く詰まっています。大人になってから中学生英語を勉強しても意味が薄いなんて考えてませんか。英語の長文が苦手な方は特に中学生英語の文法を学び直して欲しい。中学生英語の文法は基礎の基礎になるので基礎がしっかり理解出来ていれば多少の応用は対応が可能になります。コミュニケーションを取るうえで重要になる時制や会話予測なども中学生英語の文法がしっかり理解出来れば可能になるのです。長文が理解できない、英語の長文が苦手だって方は大半の方が中学生英語の文法を理解出来ていないから起こる現象です。大人になってからやり直し英語の勉強をするからこそ中学生英語からしっかり理解して欲しいのです。過去に何度もぶつかった壁も中学生英語の文法の理解不足が原因かもしれませんよ。
