英語力をUPするの総合学習

グラフや図表、統計の話をするうえで最初に重要なのが「何に対して」のグラフなのかです。相手がその部分を知らずに説明をはじめても全くうまく伝わりません。自分と相手が同じ土俵で会話ができるように、最低限の共有事項を伝える方法を以下で紹介します。

ここでは「このグラフは～を示している」と伝えたい時に使える英語のフレーズを勉強します。以下の「S ⇒ V ⇒ O」の順に語をつなげて英文を作成することができます。例えば、

This graph shows the limits of Trump endorsements in the primaries.
このグラフは、予備選挙におけるトランプ支持の限界を示したものである。

のようになります。ここにあるパターンさえ覚えておけば大体の表現は賄えます。

注意としては、複数のグラフや表を説明するときは、「graph ⇒ graphs」のようにし、動詞の３単元の -s は除きましょう。そのほかに、「上にあげたグラフ」「以下のグラフ」と言いたい場合は以下の注意点があります。

のようになります。なぜ below だとこのように言えないかというと、below には形容詞としての働きがないので名詞の前に置けないのです。
また、同じグラフ内に、折れ線グラフが2本あったとして、そのうちの「上のグラフ」「下のグラフ」は、以下のように表現できます。

最初に「SVO」の順に並び替えたら「このグラフは～を示している」を表現する英語のフレーズになるパターンを紹介しましたが、ここでは「目的語（O）」に入る数値の変化や増減を示す語を紹介します。
まず「the, a」を以下の英語のフレーズの頭に置き、「a slight increase in ~（～の点でのわずかな増加）」のように使います。

実際に論文発表で使われていた内容を以下で紹介します。

This graph shows a slight increase in the multicycle creep in trauma group after 24 hours.
このグラフから、24時間後に外傷群で多発性硬化症の患者がわずかに増加していることがわかります。

次に数量や割合を表す英語のフレーズとしては、次の４つを覚えておくといいでしょう。

● the number of ~：～の数
※「~」に来るのは原則 無冠詞複数の可算名詞
ex）the number of houses（家の数）

● the amount of ~：～の量
※「~」に来るのは原則 不可算名詞
ex）the amount of snow（雪の量）

● the percentage of ~：～のパーセンテージ
ex）the percentage of children who answered correctly（正答した子供の割合）

● an increase of ~ percent：～パーセントの増加
ex）a slight increase of 3 percent（3%の微増）

目的語「O」の位置に使える名詞や名詞句には、以下のような「時期」「場所」「種別」の副詞や形容句で就職して情報を加えることが可能です。

追加で、使えるようにしておくとさらに表現の幅が広がる形容詞や副詞を紹介します。

これらのことをまとめた例文を以下で紹介します。わからない箇所がる場合は、上記にヒントが書かれていますので、振り返りながら読み進めて下さい。

The table above shows the average amount of time per day spent on social media among junior high school students in 2000 and in 2010.
上の図は2000年と2010年に中校生がSNSに費やした1日 あたりの平均時間を示しています。

The graph below shows the change in the percentage of men and women aged 50 or over from 2000 to 2015 in various countries.
以下のグラフは様々な国での2000年から2015年までの50歳以上の男性と女性の割合の変化を示しています。

グラフから読み取れる情報を相手に伝えるための最初に言う英語のフレーズを紹介します。尚、the graph が the table や the chart 、本ページの最初に紹介した円グラフ、棒グラフ、折れ線グラフなどに置き換えて使ってください。

According to the graph, we can see that ~.
グラフによると～ということがわかります。

It is clear from the graph that ~.
グラフから～ということが明らかです。

As can be seen from the graph, ~.
グラフからわかるよう、～。

This graph suggests that ~.
このグラフは～ということを示しています。

It can be said that ~.
～ということが言えます。

One reason for this is that ~.
このことの理由の一つは～。

This is partly because ~.
このことの理由の一つは～。

This may be because of ~.
これは～が理由かもしれない。

This means that ~.
これは～であることを意味する。

We can conclude from this that ~.
このことから～だと結論できる。

We can conclude from this that ~.
このことから～だと結論できる。

最後に、グラフに書かれている内容を相手に伝える時に役立つ英語のフレーズを「対比・類似・包括」の観点からいくつか紹介します。

ビジネス英会話、学術英語ではグラフや数字に関する説明をされたり、したりと言うのはもちろんですが、高校入試や大学入試でも「折れ線グラフ・棒グラフ・円グラフ」などの内容を読み取る、もしくは英語で説明することを求められます。出題頻度はそこまで多くはないですが、数や量の表現は学生が苦手とする項目の一つですので、以下のような英語表現を知っているかどうかだけでも文章を読み取ったりする正答率が違ってきます。ぜひ、目を通しグラフの増減など説明に関する英語表現に慣れておいてください。

グラフの増減を言いたい時は、次の「動詞・副詞」の組み合わせを使いましょう。注意点は、3単元の「s」の抜けや動詞の時制についてです。

また、上述したグラフ増減の基本表現に加えて、以下の語句で修飾するとさらに幅広い表現ができるようになります。

continue to rise
上がり続ける（～し続ける）

keep rising
上がり続ける（～し続ける）

start to rise again in 2020
2020年に再び上昇し始める（～し始める）

fall sharply from six million in 2005 to three million in 2010
2005年の600万人から2010年の300万人にまで急減する（…から～まで）

Unemployment was at its lowest in 2019.
失業率は2019年に最も低かった

Unemployment was at its highest in 2020.
失業率は2020年に最も高かった

最後に知っておくとより高度な理解が可能になるグラフや表を読み取るうえで重要な単語やフレーズを紹介します。

表	table
数字	figure(s)
量	amount
割合、率	percentage
理由	reason
要因	factor
上のグラフ	the graph above
下のグラフ	the graph below
曲線	a curved line; curve
点線	a dotted line
実線	a solid [real] line
直線	a straight line
波線	a wavy line
グラフ	graph
棒グラフ	a bar
円グラフ	a pie graph
折れ線グラフ	a line graph
帯グラフ	a column graph
ほぼ同じままである	remain almost the same
年々	year by year
一人あたり	per person
AとBとの（密接な）関連	a (close) connection between A and B
ここ20年にわたって	over the past twenty years
…の方法の変化	the change in the way S＋V

いかがでしたでしょうか？このページではグラフや図表を上手に説明できるようになる英語のフレーズをご紹介してきました。いくつかの英語の型さえ覚えてしまえば大体言いたいことを表現できると気が付かれたはずです。ビジネスや学校などの発表する場面では特にミスを少なくしたいものですね。是非使いこなせるようになるまで復習をして下さい。